چگونه کودک با عروسک نمایشی احساسات خود را کنترل کند؟

بازی با عروسک نمایشی دستی می تواند مهارت های ارتباطی و اجتماعی کودک را با ایجاد فرصت های ساختاریافته برای تعامل با عروسک ها افزایش دهد. کودکان همچنین می توانند این مهارت ها را با استفاده از عروسک ها برای تعامل با کودکان دیگر تمرین کنند. اگر کودکی نسبت به موقعیت های اجتماعی اضطراب دارد، عروسک ها می توانند به بچه ها این فرصت را بدهند که ترس های اجتماعی خود را با همسالان یا جمعیت بیان کنند. آنها حتی می توانند سناریوها و موضوعات گفتگو با والدین را در ابتدا اجرا کنند تا هنگام استفاده از همین روش ها برای تعامل با دوستان و معلمان احساس امنیت کنند.

بازی با عروسک نمایشی دستی می تواند با دادن یک “دوست” به آنها برای صحبت کردن، یا راهی برای صحبت با کودکان دیگر بدون نیاز به صحبت مستقیم، از نظر عاطفی از کودکان حمایت کند. عروسک ها به کودکان فرصت هایی برای تعامل و کشف دانش و درک خود از جهان می دهند. بازی با عروسک نمایشی دستی به کودکان اجازه می دهد تا احساسات خود را آزادانه کشف کنند، جایی که می توانند موقعیت ها را به گونه ای که در خانه یا کلاس درس راحت هستند، بازسازی کنند. به عنوان مثال، وقتی از کودکان خواسته می‌شود اختلاف نظر بین دوستان را نقش‌آفرینی کنند، می‌توانند احساسات و پاسخ‌هایی را که اگر در موقعیت قرار می‌گرفتند، ابراز کنند. این یک پنجره باز برای کودکان فراهم می کند تا به والدین، معلمان و همسالان خود بگویند که آیا احساس شادی، غم، عصبانیت، ترس، اضطراب یا استرس دارند. بیان خود به این شکل به بچه ها یک خروجی عاطفی می دهد، همانطور که بزرگسالان گاهی اوقات روی کاغذ انجام می دهند و به آنها کمک می کند تا راهبردهایی را بیاموزند تا این احساسات را خود تنظیم کنند یا از طریق دوستان عروسکی خود آنها را حل کنند. همانطور که بسیاری از شما می دانید، آقای راجرز به طور مرتب از بازی با عروسک نمایشی دستی برای صحبت در مورد موضوعات دشواری استفاده می کرد که بچه ها نگران آن بودند یا آنقدر می ترسیدند که با والدین و دوستان خود صحبت کنند.

کودکانی که تمایلی به صحبت کردن یا خواندن با صدای بلند ندارند، ممکن است تمایل بیشتری به صحبت کردن یا خواندن با یک عروسک یا از طریق یک عروسک نشان دهند. این به بچه ها فرصتی می دهد تا از لغات جدید استفاده کنند و در جملات کامل صحبت کنند. بازی با عروسک نمایشی دستی به بچه ها اجازه می دهد مکانی امن برای کشف کلمات و ایده های جدید از طریق زبان رسا باشند. هنگام بازی عروسک با کودکان، پرسیدن سؤالات باز برای تشویق افکار و ایده های بیشتر به جای پاسخ «بله» یا «نه» مفید است.

عروسک ها می توانند موسیقی و حرکات خلاقانه را جذاب تر کنند و کلمات و حرکات آهنگ های جدید را به کودکان بیاموزند. همچنین می تواند به رشد شنوایی کودک برای پردازش اطلاعات (اعم از دریافتی و بیانی)، درک و پیروی از دستورالعمل ها کمک کند.

والدین می توانند از بازی با عروسک نمایشی دستی برای تشویق حرکت برای ایجاد کنترل حرکتی استفاده کنند. به عنوان مثال، «به ببر عروسکی نگاه کنید که از نردبان بالا می‌رود و از سرسره پایین می‌رود. آیا می‌توانی بعد از ببر از نردبان بالا بروی و از سرسره هم پایین بروی؟» بازی با عروسک نمایشی دستی همچنین می تواند نمونه ای برای بچه ها باشد و در مورد رفتار و مهارت های اجتماعی راهنمایی کند. شخصیت ها می توانند قوانین کلاس، مرزهای شخصی، رفتارهای خوب و نحوه برقراری ارتباط مناسب با بچه های دیگر را توضیح دهند.

بازی تخیلی برای فرآیند یادگیری مهم است و به کودک کمک می کند تا خلاقیت و مهارت های حل مسئله خود را توسعه دهد. با استفاده از عروسک های نمایشی، بچه ها می توانند داستان ها، سناریوها و موقعیت ها را خلق کنند.

اگر کودکان با توجه و تمرکز مشکل دارند، عروسک‌ها می‌توانند دوباره کودک را جذب کنند و به بازگرداندن توجه او در محیط‌های گروه بزرگ و کوچک کمک کنند. بسیاری از بچه ها به شخصیت هایی با شخصیت نیاز دارند تا یادگیری را شعله ور کنند و یادگیری را به گونه ای زنده کنند که ممکن است برای سبک یادگیری آنها مناسب تر باشد.

بازی با عروسک نمایشی دستی می تواند به ویژه برای کشف حل تعارض مفید باشد. والدین یا معلمان می توانند از عروسک ها برای صحبت از طریق رفتارها، احساسات، پرخاشگری، قلدری، نحوه مهربان بودن، نحوه همدلی با دیگران و نحوه کمک کردن استفاده کنند.

می‌توانید از کتاب‌های داستان، آهنگ‌ها، عروسک های نمایشی، کتاب‌های جوک، تئاتر، موقعیت‌های واقعی زندگی و روش‌های دیگر برای کمک به بچه‌ها در مناطقی که ممکن است دچار مشکل هستند یا نیاز به رشد قوی‌تری دارند، استفاده کنید. به یاد داشته باشید، در حالی که برخی از ما ممکن است کمی “احمقانه” یا حتی “خجالت بکشیم” که با کودکانمان عروسک بازی کنیم، این می تواند گام مهمی در ایجاد مهارت های اجتماعی، عاطفی و رفتاری کودک باشد.